JaS Grundschule Altomünster
in Trägerschaft von
beauftragt
Für wen ist JaS da?
Schülerinnen, Schüler, Eltern und Lehrkräfte können sich direkt an die Jugendsozialarbeiter*in wenden.
Schüler*innen
- die Schwierigkeiten bei der Bewältigung des Schulalltags haben und Hilfe benötigen
- bei Konflikten mit Mitschüler*innen oder Lehrkräften
- die sich in einer schwierigen familiären Situation befinden
- die jemanden zum Reden brauchen
Eltern und Erziehungsberechtigte
- die Rat und Unterstützung bei der Erziehung suchen
- die bemerken, dass ihr Kind Probleme hat
- die Hilfe bei der Vermittlung und evtl. Begleitung zu anderen Institutionen suchen
Lehrkräfte
- die nicht alle Probleme ihrer Schülerinnen und Schüler allein auffangen können
- die Beratung und Austausch in Bezug auf konflikthafte Situationen mit Schüler*innen im Schulalltag suchen
- die gemeinsame Projekte in ihren Klassen durchführen möchten
Was sind die Ziele von JaS?
- Schüler*innen bei der Entwicklung zu eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten fördern.
- Eltern bei der Erziehung zu unterstützen.
- Lehrer*innen bei Fragen der Einzelfallhilfe, oder bei klassen- und gruppendynamischen Problemstellungen zu beraten und zu unterstützen.
- Aufbau eines Netzwerkes zu außerschulischen Angeboten der Jugendhilfe.
- Kinderschutz
Wie arbeitet JaS?
- Einzel- u. Gruppenberatung
- Einzelfallhilfe
- Krisenintervention
- Intervention und Kooperation bei Schulverweigerung
- enge Zusammenarbeit mit Schule und Fachdiensten im Einzelfall
- sozialpädagogische Gruppenarbeit
- Projektarbeit, Klassenprojekte
- Elternarbeit – Elternberatung
- Kooperation im Gemeinwesen
- Organisation und Vermittlung weiterführender, erzieherischer Hilfen und Hilfsangebote anderer Institutionen
- Vermeidung von Kindeswohlgefährdung
Grundsatz von JaS:
Die Gespräche bei der Jugendsozialarbeit an Schulen unterliegen der Schweigepflicht und werden vertraulich behandelt. Vertraulichkeit und Freiwilligkeit sind entscheidende Beratungsprinzipien.
Kontakt
Telefon: 081334019425
Erreichbarkeit zu den Kernzeiten der Schule