Naturkindergarten Jetzendorf

Anmeldung

Derzeit haben wir noch VIER FREIE PLÄTZE. Bei Interesse an einem unterjährigem Start in unserem Naturkindergarten melden Sie sich bitte per E-Mail oder telefonisch bei der Einrichtungsleitung Lisa Lemberg.

Wir laden herzlichst ein zum TAG DER OFFENEN TÜR & TAG DER ANMELDUNG! Herzlichst Willkommen sind interessierte Familien, Jetzendorfer:innen und Pädagog:innen. An diesem Tag werden die Pädagoginnen und auch Eltern vor Ort sein. Wir freuen uns auf den gemeinsamen Austausch und Fragen jeder Art.

Wann? Samstag, den 11. März 2023

Uhrzeit? 14:00 Uhr bis 17:00 Uhr

Wo? Am Lindhof 8 in Jetzendorf

Anfahrt? Aufgrund der begrenzten Anzahl an Parkplätzen, bitten wir darum an diesem Tag mit dem Fahrrad oder zu Fuß zu erscheinen. Sollte es anders nicht möglich sein, nutzen Sie bitte die Anliegerstraße über Frechmühle (zwischen Lampertshausen und Steinkirchen).

Trägerschaft

Die Trägerschaft des Naturkindergartens übernimmt ab 1. September 2022 der Zweckverband Jugendarbeit. Dieser besteht aus einem Zusammenschluss von 12 Gemeinden im Bereich Kinder- und Jugendarbeit in den Landkreisen Dachau, Freising und Pfaffenhofen an der Ilm.

Kurzbeschreibung

Der Naturkindergarten Schafflerhof wird im Kindergartenjahr 2022/2023 neu eröffnet und bereichert die Gemeinde Jetzendorf um ein weiteres Betreuungsangebot.

20 Kinder werden hier auf Augenhöhe begleitet, im Alltag unterstützt und zum eigenständigen Tun motiviert.

Gemeinsam möchten wir einen für alle Beteiligten – Kinder – Eltern – Pädagog*innen – einen wunderbaren Ort schaffen, an dem sich alle gut aufgehoben und begleitet fühlen.

Dazu soll unsere PÄDAGOGISCHE GRUNDHALTUNG beitragen, die geprägt ist von Bedürfnisorientierung, Wertschätzung und Ressourcenorientierung.

Der NATURRAUM bietet den Kindern insbesondere vielfältige Bewegungsanlässe. Auf dem Schafflerhof ist die Förderung der Motorik der pädagogische Schwerpunkt. Bewegungsmöglichkeiten sollten für die Kinder ein lustvolles Ausprobieren und Erleben sein. Sie können ihre Kräfte erspüren, hüpfen, balancieren, nach Lust und Laune rennen, und vieles mehr.

Ganzheitliches Lernen und somit das Lernen auf mehreren Ebenen geschieht in der Natur fast von selbst. Denn das Gelernte findet sich häufig in Erlebten und Erfahrenem wieder.

Draußenkinder setzen sich mit Fragen bezüglich Naturphänomenen auseinander und können eine emotionale Beziehung zur Natur entwickeln (vgl. Kurzkonzeption S.9).